青春的契机：:当孩子有了心上人

如果有一天，你发现孩子的书包里有一本情书大全，或他成绩退步、常常心神不宁，或抢着去听电话，接了电话后又不要家人待在一旁……。几次观察、多方询问后，原来孩子有了心仪的对象，每天朝思暮想的都是那个他（她）。这时候，父母亲除了担心、生气、着急、禁止之外，还可以做些什么来帮忙我们的孩子呢？

父母亲们，请注意以下四大要诀：肯定、同理、澄清、引导。

首先，肯定孩子真挚的情感

青少年的感情往往很纯真、很浪漫，虽然不够成熟，却是十分的真挚。他们对异性产生好奇、欣赏、喜欢、爱慕等感觉，是正常而且自然的现象。父母在言语和态度上表达对孩子感情的接纳与肯定，非常重要的。我时常对学生说：“有能力喜欢别人真是一件美好的事，比较起讨厌别人、憎恨别人，相对的好得多了。”如果孩子听到的是：“你才多大？懂得什么是爱情？看你所写的情书，真是肉麻！”孩子的感情一旦被否定，他面对你的时候，恐怕耳朵和心门都会关闭起来！

其次，同理心倾听了解孩子

父母亲要主动成为孩子的听众，才能成为孩子的导师。当您发现孩子有了心仪的对象，每天朝思暮想的都是那个他/她时，您应存有愿意倾听孩子的心声，就是有效沟通的第一步，而倾听时要做的事就是对孩子有同理心的感觉。父母要从孩子的表情、声调、话语、动作中觉察孩子说话时的感觉，并且小心翼翼以试探的语气表达出你的感觉。如果孩子告诉你说：“我今天没胃口，不想吃饭！”你若单听他说的话语，可能会回答说：“不吃饭怎么可以？多少要吃一点啊！”或者是：“不管有没有胃口都要吃饭，这样身体才会健康。”如果父母可以听得深一点，从孩子简单的一句话中，觉察深一层，孩子心中没有说出口的意思，就会对孩子说：“是不是有什么烦心的事？说给我听听好吗？”父母亲以同理心对孩子，孩子自然向父母多说一点。

第三，澄清孩子的情感特质

青少年的感情是丰富且诚挚的，但同时也是多变及不稳定的。若能与孩子分享自己的经验，往往可以引起孩子的共鸣。例如：“妈妈以前在初中二时，喜欢上班上的一位男生，有意无意就喜欢找他说话……，可是过了几个月以后，对他却没有什么感觉了！甚至觉得自己很奇怪，当初怎么会喜欢他？”要让孩子了解自己正处于快速成长的阶段，情感的变化是在所难免的。我常和学生这样开玩笑说：“你们若是已经开始谈恋爱，最好要有心碎的心理准备！因为你们成长得很快，也改变得很快，中学生谈恋爱的最完美结局就是男女双方在某年某月某日的某一个时刻一起变心，只是发生这样的几率太渺茫了！”

最后，引导孩子正确交友方式

现今许多电视节目、电影情节充满了异性相处的错误示范以及两性交往的偏差观念。父母平时需要多留意孩子都看观赏什么类的电视节目，而这些节目传递的讯息又是什么，随时和孩子讨论分享。良好的亲子关系及正确的引导可以提升孩子抗拒大众传媒报道错误爱情看法。切记，要耐心疏导而非防堵。处理青春期孩子感情困扰的，正如大禹治水，围堵不是办法，耐心的疏导才是上策，容许这股情感的水流成为滋润孩子成长园地的泉源，却不至于泛滥成灾！

父母可为青春期孩子开启一条合适的渠道，引导，指引他方向，让他迈向成熟的指标！

资料来源：爱家杂志