给孩子跌倒的机会

我以前教书的学校有个附设幼稚园，

我常带学生去观察， 幼稚园中有个沙坑，内有一些玩具，如小铲子、空瓶子及漏斗， 小孩子很喜欢把沙装在漏斗中再装到瓶子里。

因为学校很大，各种国籍的人都有，我看到一个很有趣的现象：

当外国的小孩子用小铲子把沙装在漏斗中，因漏斗会漏，沙装不满，小孩子便把手指头塞到漏斗底去堵住漏口，当沙装满时便把它移到瓶子旁边，把手指放开将沙漏放进瓶子中，但是沙漏的速度很快，从手指拿开到对准瓶口，沙便漏的差不多了，这时孩子会锲而不舍，一点一点累积，手指移开的速度也越来越快， 突然之间，孩子开窍了，他把漏斗口直接对准瓶口再倒沙， 瓶子很快的就满了，这时孩子会发出胜利的笑声， 高兴的回头看妈妈，妈妈会拍手以示鼓励。

中国的母亲便不一样了， 当孩子拿起漏斗，沙从底部流失时， 中国的妈妈便立刻蹲下去说：

“来，妈教你，把漏斗对准瓶口，再把沙从这里灌下去。”

中国孩子比美国孩子早学会用漏斗， 但他很快的便不玩漏斗了，爬出沙坑要妈妈抱。

在这里我看到了中西教育方法的不同， 我们什么都愿意为孩子做，多替他做一些，孩子少辛苦一些。 我们忘记了冤枉路其实也是学习的方式之一， 有些发现是要在走了冤枉路之后才会出现的， 而且自己辛苦后的成果特别甜美， 它带给孩子“知”的喜悦“Eureka!我知道了”这个喜悦会使前面的挫折感一扫而空。

反观我们的父母，剥夺孩子从失败中求经验的机会，剥夺让他证明自己能力的机会，别人告诉你的解答，不及你自己作出来的解答有意义， 所以孩子很快就没兴趣了。 这种动不动就找大人帮忙， 轻易就放弃挑战的现象在上学后非常明显， 中国的孩子碰到不会的问题时， 常停下来等大人帮忙，不会自己想办法。

我们无法永远保护孩子， 但是可以教他保护自己之道，

我记得在美国时，老师说人生免不了会被人骗，美国父母教导孩子：第一次被人骗是shame on you， 但是第二次再被人骗就是shame on me，自己的错了， 因为我怎么没有从上一次的经验中学到教训，还会继续被你骗，因此是shame on me。 人生很多经验是要付代价的， 但是也使我们了解这个错误，痛定思痛，以后永远不再犯它。适量的挫折也培养孩子的忍受力与同理心，以后容易与人相处。

父母不可能一辈子陪伴着孩子，及早在游戏中训练孩子独立完成一件事是很重要，鼓励孩子去试新奇的做事方法，不必事事都依你的想法来做，

孩子们自发性的创造力就是这样培养出来的。